Проект предложений

Перспективные направления развития научного потенциала РАУ (выделены зеленым цветом) дифференциованные по исполнителям, подразделениям университета (выделены синим цветом)  в контексте основных научных подпрограмм и разделов программы «Развития научного потенциала высшей школы»» Министерства образования  и науки РФ  на 2005 год

Подпрограмма 3 «Исследования в области инфраструктуры научно-технической и инновационной деятельности высшей школы
 и развитие ее кадрового потенциала»

Раздел 3.1 «Научно-организационное и методическое обеспечение интеграции научной и образовательной деятельности. Разработка моделей интегрированных научно-образовательных структур и университетских комплексов»

1. Проекты, относящиеся к данному разделу, должны быть направлены на:
 а) разработку, апробацию и анализ моделей интегрированных научно-образовательных структур и университетских комплексов; 
 б) разработку, апробацию и анализ моделей взаимодействия интегрированных научно-образовательных структур с промышленностью и инновационной системой;
  в) разработку моделей, методов и средств управления образовательной и научной деятельностью, анализ и мониторинг интеграционных процессов в науке, образовании и промышленности в интегрированных научно-образовательных структурах и университетских комплексах. Разработку критериев и способов оценивания эффективности деятельности интегрированных научно-образовательных структур и университетских комплексов.
2. В документации по отбору научных проектов, относящихся к подпунктам а) и б) данного раздела, следует представить следующую дополнительную информацию:
-	наличие соглашений (договоров) о создании интеграционных научно-образовательных структур и университетских комплексов (центров, консорциумов, ассоциаций и др.), в состав которых  входят (на правах действительных членов или наблюдателей) государственные университеты, научные организации (в том числе РАН и других академий наук, имеющих государственный статус, Государственные научные центры), а также организации промышленности;
-	наличие утвержденных долгосрочных научно-организационных планов развития интеграционных научно-образовательных структур и  университетских комплексов;
-	наличие в структуре научно-образовательного интеграционного комплекса инновационных инфраструктурных компонент (филиалы, представительства, технопарки, бизнес-инкубаторы, центры трансфера технологий, центры анализа и прогноза развития науки, образования, техники и технологий и др.);
-	подтвержденное научно-образовательное сотрудничество с ведущими зарубежными научными и образовательными центрами, фондами и программами; 
-	материальная база;
-	наличие программ по привлечению и закреплению талантливой молодежи в науке и системе образования.
3. Объем финансирования проекта из средств федерального бюджета 2 000 000 рублей. 

Раздел 3.2 «Развитие информационной инфраструктуры для хранения новых знаний и информационного обмена (электронные библиотеки, базы данных)»
1. Проекты, относящиеся к данному разделу, должны быть направлены на:
     а) Создание системы доступа к распределенным информационным массивам (электронных библиотек, баз данных и др.), обеспечивающих преподавателей,  научных работников, аспирантов, студентов доступом к научной информации, научно-методическим материалам и др. Факультет прикладной математики и информатики, библиотека, Отдел науки
     б)  Разработку методов осуществления мониторинга состояния и результативности научной, научно-образовательной и научно-инновационной  деятельности в системе высшей школы и анализ ее научного потенциала. Разработку методов контроля за реализацией Программы, мониторинг эффективности научных проектов Программы. Отдел науки, Экономический Факультет
2. По проектам, относящимся к подпункту а) данного раздела:
2.1. Объем финансирования проекта из средств федерального бюджета 2 000 000 рублей. Наличие софинансирования со стороны организации-победителя является преимуществом при отборе победителя.
2.2. Дополнительные требования к заявке:
-	разрабатываемая система должна обеспечить простой и удобный доступ к научным работам, методическим и учебным пособиям в целях повышения качества и доступности образования; должна существенно сократить время поиска необходимой информации, научных публикаций;  должна обладать возможностью доступа к ней зарегистрированных пользователей с использованием сети Интернет;
-	система должна обеспечить российских ученых, специалистов, студентов и преподавателей ВУЗов доступом к электронным версиям научных публикаций (включая зарубежные) и сократить затраты на приобретение научных журналов, книг, методических пособий и другой информации.
-	пользовательский интерфейс системы должен обладать необходимыми эргономическими свойствами (функциональный графический интерфейс, быстрая и логичная навигация в системе и др.);
Дополнительное требование к участнику - наличие опыта не менее 3 лет разработки, внедрения и сопровождения автоматизированных систем и (или) создания и сопровождения электронных Интернет-библиотек в сфере науки и (или) образования.

3. По проектам, относящимся к подпункту б) данного раздела:
3.1. Объем финансирования проекта из средств федерального бюджета 3 000 000 рублей.
3.2. Дополнительные требования к участнику:
- наличие опыта не менее 5 лет разработки и проведения мониторингов, сбора статистической информации  и (или)  социологических исследований, опыт выполнения проектов соответствующей направленности;
-  наличие опыта не менее 3 лет сопровождения научных программ. 
Заявляемые проекты должны способствовать:
-принятию управленческих решений для повышения эффективности научно-технической деятельности высшей школы; 
-постоянному мониторингу реализации Программы и анализу результатов для развития  научного потенциала высшей школы. 

Раздел 3.3 «Развитие научно-исследовательской работы молодых преподавателей и научных сотрудников, аспирантов и студентов»
Основной целью отбора по данному разделу является повышение эффективности процесса подготовки научно-педагогических и научных кадров путем создания благоприятных условий для выполнения научных исследований молодым кандидатам наук, аспирантам и студентам старших курсов, проявившим склонность и несомненные способности к научной деятельности. Факультеты, Отдел аспирантуры, кафедры (где много молодых ученых, преподавателей, аспирантов, соискателей, студентов, вовлеченных в СНО)
1. Объем финансирования проекта из средств федерального бюджета:
200 000  рублей – для научного коллектива с участием молодых преподавателей и научных сотрудников (возраст в 2005 г. – до 35 лет), имеющих ученую степень;
150 000  рублей – для научного коллектива с участием аспирантов очной формы обучения;
75 000  рублей – для научного коллектива с участием студентов. 
2. Доля фонда оплаты труда (в том числе по договорам гражданско-правового характера) для молодых ученых, аспирантов и студентов не может составлять менее 70 процентов от всего объема фонда оплаты труда.
3.	Участник отбора по данному разделу должен представить следующую дополнительную информацию - научный задел молодых преподавателей, научных сотрудников, аспирантов и студентов с приложением копий имеющихся публикаций.

Раздел 3.4 «Научно-организационное и научно-методическое обеспечение подготовки научных кадров по прорывным направлениям науки и высоких технологий. Анализ и мониторинг потребностей в научных кадрах»

1. Объем финансирования проекта из средств федерального бюджета 2 000 000 рублей.
2. Результатами проектов должны быть (по крайней мере один из перечисленных):
-	проекты нормативных правовых актов, принятие которых обеспечит значительное повышение эффективности подготовки кадров высшей квалификации по прорывным направлениям науки и высоких технологий в масштабах всей системы послевузовского профессионального образования Российской Федерации; Юридический Факультет
-	значительное увеличение численных показателей выпуска и эффективности аспирантуры конкретных вузов (научных организаций) по прорывным направлениям науки и высоких технологий; Экономический Факультет, Факультет политологии, Факультет прикладной математики и информатики, Факультет физ-техн., Медико-биол. Факультет, Отдел аспирантуры  
-	поддержание и развитие системы НИРС-НТТМ в масштабах страны или федерального округа;
-	действующая система мониторинга потребности в научных кадрах в федеральном округе (Российской Федерации в целом);
-	научно-методическое обеспечение и действующая система мониторинга занятости выпускников высших учебных заведений. Учебная часть
3. Исполнитель НИР по данному разделу должен обладать опытом работы в организации подготовки научных кадров и (или) НИРС, который должен быть подтвержден следующими данными:
- документально подтвержденный опыт на уровне региона, отрасли (выполненные проекты) и квалификацию;
- опыт работ по выполнению аналитических исследований и мониторингу подготовки научных и научно-педагогических кадров  с указанием НИОКР и их исходных данных;
- наличие ресурсов для выполнения проекта (кадровые, материальные, информационные).

Раздел 3.5 «Научные исследования, выполняемые молодыми учеными и преподавателями в крупных научно-образовательных центрах, в том числе зарубежных, в том числе с участием в конференциях, симпозиумах, семинарах, школах, в том числе за рубежом»

Основной целью отбора является предоставление молодым ученым и преподавателям дополнительных возможностей для научной работы и повышения научной квалификации в ведущих российских и зарубежных научно-образовательных центрах.
1.	Планируется поддержать:
-	научные исследования, в рамках которых  предусмотрено выполнение работ в ведущих научно-образовательных центрах со средней продолжительностью 3 месяца и объемом финансирования проекта из средств федерального бюджета до 100 000 рублей; Кафедры
-	научные исследования, в рамках которых  предусмотрено выполнение работ в ведущих международных научно-образовательных центрах со средней продолжительностью работ 6 месяцев и объемом финансирования проекта из средств федерального бюджета до 400 000 рублей. Кафедры
2.	Участниками проектов могут быть кандидаты или доктора  наук, которым в 2005 году исполняется не более 35 лет. 
3.	Участник отбора научных проектов по данному разделу должен дополнительно представить в форме 1:
-	научный задел с приложением оттисков или копий имеющихся публикаций;
-	направление и приглашение на выполнение работ в ведущий научно-образовательный центр (включая международный);
-	обоснование преимущества проведения работ именно в заявляемом научно-образовательном центре, либо заявляемого участия в определенном научном мероприятии.

Раздел 3.6 «Научно-методическое обеспечение разработки бизнес-планов коммерциализации новых технологий и маркетинговых исследований («посевное» финансирование инновационных проектов)»

1.	Обязательным условием для участия в отборе по данному разделу является наличие подтвержденного софинансирования со стороны хозяйствующих субъектов или организации-победителя в объеме 50% от общего объема привлекаемых средств, включая бюджетное финансирование.
2.	Объем финансирования проекта из средств федерального бюджета 250 000 рублей.
3.	В заявке по данному разделу должно быть отражено:
- наличие опыта разработки бизнес-планов или управления бизнес-планом или взаимодействия с инвестором по коммерциализации и внедрению новых технологий;
-	наличие кадрового потенциала для разработки бизнес-планов коммерциализации новых технологий и проведения маркетинговые исследования;
-наличие опыта маркетинговых исследований в области инновационной деятельности;
- наличие опыта реализации новых технологий;
- наличие успешных ранее созданных «посевных» фирм.

Раздел 3.7 «Развитие системы центров трансфера технологий, бизнес-инкубаторов, вузовских и студенческих конструкторских бюро и центров научно-технического творчества»

1.	Объем финансирования проекта из средств федерального бюджета 1 000 000 рублей.
2. Проекты раздела должны быть направлены на:
- использование ресурсов вузов и инновационной инфраструктуры (технопарков, ИТЦ, ЦТТ, бизнес-инкубаторов и др.) для развития потенциала высшей школы; Факультет прикладной математики и информатики, Факультет физ-техн. Отдел университетского образования, Отдел науки
- развитие вузовских и студенческих конструкторских бюро и центров научно-технического творчества  для привлечения и закрепления молодежи в науке; Факультет прикладной математики и информатики, Факультет физ-техн., Отдел науки 
- развитие существующей стратегии поддержки инновационной деятельности в регионе; 
- обеспечение взаимодействия с существующей инфраструктурой поддержки инновационной деятельности; Экономический Факультет, Отдел университетского образования
- учёт региональных особенностей; Экономический Факультет, Отдел университетского образования
-	создание и апробацию методов и средств поддержки инновационной деятельности на всех этапах инновационного цикла. Экономический Факультет, Отдел университетского образования
 3. В заявке по данному разделу должно быть отражено:
- ожидаемые результаты по развитию национальной инновационной системы и (или) кадрового воспроизводства в науке; 
- наличие подтверждённого опыта выполнения научно-инновационных проектов, в том числе по созданию элементов инновационной инфраструктуры; 
- поддержка администрации региона, ассоциаций промышленников и предпринимателей региона и др.

Раздел 3.8  «Научно-методическое обеспечение уникальных объектов инфраструктуры науки и образования
 (ботанические сады, обсерватории, музеи,  и др.)»

Основной целью отбора является поддержка научно-образовательной, культурной и общественной деятельности уникальных объектов инфраструктуры высшей школы, к которым относятся: ботанические сады и дендрологические парки, обсерватории, музеи, гербарии, биологические станции и научные полигоны. Медико-биол. Факультет,
Факультет Социально-культурного сервиса и туризма
1.	Объем финансирования проекта из средств федерального бюджета 250 000 рублей.
2.	В заявке по данному разделу должно быть отражено:
- план-проспект развития и основные ожидаемые результаты выполнения проекта;
- дата создания или организации;
- научно-педагогический потенциал;
- основные характеристики объекта:  площади, занимаемые коллекциями, основные коллекции,  количество учетных единиц (образцов, экспонатов, и т.д.),  материально-техническая база,  современное состояние объекта, его коллекций, образцов), научная деятельность (основные научные направления). конференции (включая внутри университетские, межрегиональные, международные), научные публикации за последние 5 лет,  образовательная деятельность (научно-педагогический потенциал, учебные курсы, практики, экспедиции, мобильность), международная деятельность (совместные проекты, контракты, мобильность), общественная и коммерческая деятельность,  интернет-ресурсы (www-адрес, дата) и их краткое содержание. 

Раздел 3.9 «Развитие научных, технологических и инновационных международных лабораторий, центров, научно-образовательных интегрированных структур с целью повышения международной академической и научной мобильности и международного научно-технического информационного обмена»

Основной целью отбора является научно-методическое обеспечение и  стимулирование научно-образовательной деятельности инновационных, научно-образовательных структур, центров, созданных на базе государственных университетов  в рамках  совместных международных научных программ в области фундаментальных исследований и совместно финансируемых  из средств российского бюджета и зарубежных фондов. Отдел университетского образования, Отдел международных связей,
Проекты, относящиеся к данному разделу, должны быть направлены на:
     а) развитие научно-образовательных структур, созданных на базе вузов с участием зарубежных организаций; Отдел университетского образования, Отдел международных связей,
     б) научно-методическое обеспечение международных научных программ.
1.	Обязательным условием участия в отборе по п.(а) данного раздела является наличие  подтвержденного софинансирования со стороны зарубежных организаций в объеме не менее 50% от общего объема привлекаемых средств, включая бюджетное финансирование.
2. Заявка по данному разделу должна содержать следующую информацию:
-	описание достигнутого сотрудничества с зарубежными организациями (наличие соглашения, совместном финансировании и т.д.);
    - основные научные направления;
- наличие софинансирования со стороны хозяйствующего субъекта или организации-победителя;
-	научно-образовательная деятельность (учебные курсы, конкурсы молодых ученых, НИРС и т.д.);
- материально-техническая база и наличие центров коллективного пользования на базе уникальных научных установок и приборов;
-	наличие программ по созданию центров трансфера технологий и коммерциализации результатов исследований.
3. Объем финансирования проекта из средств федерального бюджета 2 500 000 рублей.

Раздел 3.10 «Научно-методическое обеспечение национальной и международной информационно-выставочной деятельности» Факультет Журналистики

1.	Обязательным условием для участия в отборе по данному разделу является наличие софинансирования со стороны организации-победителя в объеме 50% от общего объема привлекаемых средств, включая бюджетное финансирование.
2.	Объем финансирования проекта из средств федерального бюджета из средств федерального бюджета до 250 000 рублей.
3.	В заявке должна быть представлена следующая дополнительная информация:
  - цели и ожидаемые результаты заявляемого мероприятия;
-	опыт участия в организации конференций, семинаров, совещаний и выставок в России и за рубежом;
-	опыт в подготовке информационных справочников и презентационных материалов.

Подпрограмма 4 «Развитие инфраструктуры научно-технической и инновационной деятельности высшей школы и ее кадрового потенциала»

Объем финансирования проекта подпрограммы до 1 000 000 рублей.

Раздел 4.1 «Научно-методическое обеспечение совершенствования структуры и содержания  профессионального образования»

Основные направления исследований:
совершенствование научных подходов к проектированию перечня направлений подготовки (специальностей) и совершенствованию государственных образовательных стандартов высшего и послевузовского профессионального образования; Отдел университетского образования, Факультеты, Отдел науки, ИНО
учебно-методического обеспечение подготовки бакалавров, магистров и дипломированных специалистов для инновационной деятельности; Отдел университетского образования, Факультеты, Управление академической политики
совершенствование перечня общепрофессиональных дисциплин федеральных компонентов в новом поколении государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и их содержания; Отдел университетского образования, Факультеты, Управление академической политики
совершенствование принципов модернизации перечня профессий НПО;
совершенствование методик комплексной оценки эффективности вузовской науки; Отдел науки, Экономический Факультет
совершенствование стандартов по направлению подготовки бакалавров и магистров-специалистов; Отдел университетского образования, Факультеты, Управление академической политики
исследование вопросов взаимодействия учреждений разного уровня в федеральных округах в целях оптимального размещения государственного заказа на подготовку педагогических кадров и наиболее полного учета потребностей регионального рынка образовательных услуг. Отдел университетского образования, Факультеты, Управление академической политики

Раздел 4.2 «Научно-методическое обеспечение совершенствования структуры и содержания общего и дополнительного образования»

Основные направления исследований:
повышение качества управления общеобразовательным учреждением; Отдел университетского образования, Факультеты, Управление академической политики, Экономический Факультет, ЦДО
совершенствование методики экспертизы учебных изданий, реализующих региональный (национально-региональный) компонент содержания общего образования и компонент образовательного учреждения; Управление академической политики,
совершенствование программно-методического обеспечения для малокомплектных сельских школ;
совершенствование системы управления качеством дополнительного профессионального образование; ИНО, Отдел университетского образования, Факультеты, Управление академической политики, Экономический Факультет, 
совершенствование региональной модели функционирования системы дополнительного   профессионального образования  Российской Федерации; ИНО, Отдел университетского образования,  Экономический Факультет
совершенствование системы социально-профессиональной адаптации и механизмов поддержки на рынке труда увольняемых  военнослужащих и членов их семей;
формирование требований к минимуму содержания программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководителей и специалистов в различных областях. ИНО, Отдел университетского образования 

Раздел 4.3 «Научно-методическое обеспечение системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, управленческих кадров в образовании и научно-педагогических кадров высшей квалификации»

Основные направления исследований:
совершенствование программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководителей образовательных учреждений; Отдел университетского образования, ИНО, факультеты
совершенствование системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки преподавателей образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования; Отдел университетского образования, ИНО, факультеты 
совершенствование научно-методического обеспечения системы мониторинга подготовки кадров высшей квалификации; Отдел университетского образования, ИНО, факультеты, Отдел науки 
совершенствование учебно-методических материалов для обучения сотрудников вузов по вопросам защиты государственной тайны и информации;
совершенствование методик использования современных технических средств обучения для системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров; Факультет прикладной математики и информатики, ИНО
совершенствование содержания подготовки учителей начальных классов;
анализ содержания, форм и методов психолого-педагогической и предметной подготовки по направлениям высшего педагогического образования;
совершенствование содержания подготовки учителя по новым специальностям высшего педагогического образования;
совершенствование содержания и системы организации практической подготовки студентов педагогических вузов;
актуальные проблемы модернизации высшего педагогического образования.

Раздел 4.4 «Разработка нормативно-правового обеспечения развития и модернизации образования»

Основные направления исследований:
совершенствование законодательной и нормативной базы, обеспечивающей реформирование, функционирование и развитие системы образования; Юридический Факультет, Отдел университетского образования
разработка научно-обоснованных рекомендаций по системному правовому обеспечению действий Правительства Российской Федерации в области социальной политики и модернизации экономики сфере образования; 
совершенствование национального законодательства по обеспечению прав и законных интересов несовершеннолетних; Юридический Факультет
совершенствование нормативных правовых документов, организационно-правовых механизмов, регулирующих имущественные отношения в образовании; Юридический Факультет
анализ правоприменительной (судебной) практики в сфере образования. Юридический Факультет

Раздел 4.5 «Научно-методическое обеспечение управления образованием: прогнозирование развития образования, мониторинг, статистика.  Развитие технологий информационного общества»

Основные направления исследований:
совершенствование системы мониторинга комплексного учебно-методического обеспечения государственных образовательных стандартов профессионального образования; Отдел университетского образования, Управление академической политики
совершенствование научно-методического обеспечения реструктуризации сети образовательных учреждений;
совершенствование научно-методического обеспечения и комплекса современных технологий управления научно-педагогическим персоналом и закрепления молодых преподавателей и научных сотрудников в высших учебных заведениях; Отдел университетского образования, Экономический Факультет, Отдел науки 
совершенствование системы критериев, показателей и методик оценки качества кадрового состава высших учебных заведений; Отдел университетского образования, Экономический Факультет, отдел кадров, Отдел науки
совершенствование управления научной деятельностью в высших учебных заведениях; Отдел науки, Экономический Факультет, 
совершенствование механизмов экспертизы образовательных инноваций; Отдел университетского образования, Экономический Факультет
развитие моделей, методов и технологий систематизации информационных ресурсов сферы образования и науки на основе международных стандартов и спецификаций; Отдел университетского образования, Факультет прикладной математики и информатики, Библиотека, 
формирование технологической основы информационной инфраструктуры образования, включая разработку нормативно-технического обеспечения; Отдел университетского образования, Факультет прикладной математики и информатики, Библиотека, 
создание Internet-репозиториев образовательных и научных ресурсов; Отдел университетского образования, Факультет прикладной математики и информатики, Библиотека, Отдел науки
совершенствование системы управления образованием, включая оценку и анализ эффективности реализации и внедрения результатов на различных уровнях. Отдел университетского образования, Экономический Факультет

Раздел 4.6 «Научно-методическое обеспечение формирования эффективных экономических отношений в образовании и развития новых механизмов финансирования»

Основные направления исследований:
совершенствование научно-методического обеспечения сбора и анализа статистической информации о финансовой деятельности подведомственных организаций; Бухгалтерия, финансовая часть, Экономический Факультет
оценка эффективности использования бюджетных средств учреждениями высшего и среднего профессионального образования при оказании ими образовательных услуг по итогам финансового года; Бухгалтерия, финансовая часть, Экономический Факультет
решение проблем организации финансирования государственных вузов при наличии в их составе структур подготовки специалистов разных уровней образования;
исследование особенностей финансирования экспорта образовательных услуг.

Раздел 4.7 «Развитие ресурсного обеспечения системы образования. Научно-методическое обеспечение безопасности образовательных учреждений и индустрии образования». Отдел университетского образования, организационная и учебная Части,

Заявка по данному разделу должна содержать следующую дополнительную информацию:
степень готовности результатов работы к внедрению в учебный процесс (наличие мультимедийного методического обеспечения разработки (аудиторных занятий, лабораторных работ и т.п.);
наличие производственных площадей, оборудования, необходимого для выполнения проекта и реализации разработки.
Результаты выполнения работы должны содержать техническую документацию, проекты нормативных документов, методики, опытный образец, опытно-промышленный образец, опытную партию и иные результаты научной деятельности;

Раздел 4.8 «Научно-методическое обеспечение международного научно-образовательного сотрудничества» Отдел международных связей

Основные направления исследований:
мониторинг состояния и хода исполнения мер по реализации Болонского процесса в России; Отдел университетского образования,  Отдел международных связей
исследование проблем адаптации научно-педагогических кадров высшей квалификации к структурным изменениям системы образования в рамках интеграции в мировое пространство высшего образования; Отдел университетского образования,  Отдел международных связей
научно-методическое обеспечение информационной поддержки международных программ в области высшего образования; Отдел университетского образования, Библиотека, Отдел науки
научно-методическое, организационное и нормативное обеспечение реализации международных научно-образовательных программ и проектов; Отдел науки, Отдел международных связей
научно-методическое обеспечение международного научно-образовательного сотрудничества с государствами СНГ; Отдел науки, Отдел международных связей
повышение экспортного потенциала российского образования и его мониторинг;
анализ статистических данных и мониторинг обучении иностранных граждан в Российской Федерации в рамках международного научно-образовательных программ;
совершенствование структуры и повышение эффективности обучения иностранных студентов и стажеров; Отдел международных связей, Отдел университетского образования
совершенствование механизмов признания документов о высшем и послевузовском профессиональном образовании. Отдел университетского образования, Отдел науки, Отдел аспирантуры 

Раздел 4.9 «Научно-методическое обеспечение управления в сфере молодежной политики, социально-правовой защиты детей. Разработка методов повышения эффективности социальной поддержки и обеспечения прав детей и молодежи» Юридический Факультет

Основные направления исследований:
разработка методов эффективного управления в сфере работы с молодежью и детьми; 
мониторинг социального развития  молодежи в России;
совершенствование правовых основ социальной поддержки молодежи и детей;
разработка методов и форм адресной профилактики асоциальных явлений в молодежной и детской среде;
разработка эффективных технологий адресной поддержки молодых семей в решении нравственных и социальных проблем;
анализ состояния и оценка перспектив развития молодежного и детского общественного движения в России;
мониторинг кадрового обеспечения работы с детьми и молодежью.

Раздел 4.10 «Научно-организационное и научно-методическое обеспечение процесса  воспитания детей и молодежи, дополнительного образования детей. Научные основы охраны здоровья обучающихся» Медико-биол. Факультет, ЦДО

Основные направления исследований:
принципы организации воспитательной работы в учреждениях образования на основе проведения мониторинга современного состояния воспитания учащихся;
обеспечение системы образования выполнимыми, технологичными и высокоэффективными психолого-медико-педагогическими методами анализа и прогнозирования состояния здоровья, условий жизни и обучения детей, подростков и молодежи, оказания им помощи в сохранения и укреплении здоровья, включая создание целенаправленных программ для детей с ограниченными возможностями; 
научно-методическое обеспечение системы предупреждения социально-обусловленных заболеваний среди обучающихся, воспитанников посредством формирования ценностей здоровья и здорового образа жизни, включая создание избирательных программ для конкретных целевых групп;
научно-методическое обеспечение центров содействия укреплению здоровья обучающихся, воспитанников образовательного учреждения и разработка предложений по оптимизации сферы их деятельности;
разработка комплексных программ мониторинга состояния здоровья, условий жизни и обучения,  мониторинга образовательной среды с точки зрения ее влияния на состояние здоровья обучающихся, воспитанников; прогнозирования риска неблагоприятных воздействий среды и схем управления рисками, деятельности учреждений образования по охране и укреплению здоровья обучающихся; оценки адекватности учебных нагрузок возрастным, половым особенностям обучающихся;
разработка комплексных программ мониторинга состояния здоровья детей с ограниченными возможностями, учитывающих специфику заболеваний, приводящих к инвалидизации ребенка;
разработка аппаратно-программных диагностических комплексов для скрининга различных аспектов здоровья (психологические, медицинские, физиологические, педагогические, социальные), которые могли бы войти в программы мониторингов;
разработка методов коррекции функциональных отклонений в состоянии здоровья обучающихся (2-я группа здоровья), абилитации и реабилитации детей с ограниченными возможностями (в т.ч. детей- инвалидов) и сопровождения подростков со сложным течением пубертатного периода;
научно-методическое обеспечение деятельности специалистов Службы практической психологии системы образования и учреждений дополнительного образования по профилактике социально обусловленных заболеваний; 
разработка современных социальных технологий, направленных на уменьшение всех видов насилия в семье, школе и других социальных группах, где находятся дети и подростки; 
разработка научных основ формирования у детей и подростков групп риска по девиантному поведению ценностей здоровья и здорового образа жизни в современных социальных условиях.

Раздел 4.11 «Научно-методическое обеспечение развития независимой системы оценки качества образования» Отдел университетского образования,

Основные направления исследований:
совершенствование методики использования результатов единого государственного экзамена для управления качеством образования в учреждениях образования, на федеральном, региональном и муниципальном уровнях управления;
совершенствование системы показателей для оценки качества образовательной деятельности аспирантуры и докторантуры; Отдел аспирантуры, Отдел докторантуры
совершенствование системы подготовки экспертов для проверки заданий с развернутыми ответами в рамках ЕГЭ;
совершенствование технологий обеспечения экспертизы КИМ и тестовых заданий;
совершенствование научно-методического обеспечения развития независимой системы оценки качества образования в области инновационного менеджмента наукоемкой продукции; Отдел университетского образования, Экономический Факультет, Отдел науки
разработка контрольных измерительных материалов для единого государственного экзамена.

Красным цветом отображены не существующие отделы РАУ к моменту подготовки проекта предложений.